各位同学们有需要提高编程技术水平、编程思维能力和动手开发实战能力。比如：考国家二级C语言、计算机考研C和数据结构、Windows C/C++开发工程师、计算机竞赛、蓝桥杯竞赛等等。现已推出最新课程，大家可以根据自己情况，选择适合自己的课程哦！点击下方的链接就可以学习啦，加油！

将来的你一定会感谢现在拼命努力的自己，祝同学们学习进步、前程似锦！！！

一、课程设计题目

《学生成绩管理系统设计》

二、实训目的

（1）掌握结构化程序设计的基本方法，基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法。

（2）掌握C++的基本概念和基础知识。

（3）通过训练能够读懂较为复杂的C++语言源程序并具备基本C++语言程序设计的能力。

（4）通过实训，培养自己编写、调试、分析程序的能力。

（5）培养自己独立解决问题，查找资料的能力。同学之间相互帮助，相互交流，相互合作的团队精神。

（6） 培养自己良好的学习兴趣，独立的编程风格。

（7） 通过实训检查自己学习上的不足，达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能。

三、课程设计报告内容

3.1 功能要求

该系统运行在DOS环境下，人机界面为命令行文本界面。完成的任务是对若干人的成绩信息进行管理，且数据保存到文件中。

实现的主要功能是：

系统以菜单方式进行工作

学生信息和成绩输入功能

学生信息和成绩输出功能

学生信息和成绩浏览功能

查询学生信息及成绩功能

修改学生信息及成绩功能

学生成绩排序

以稳健的形式进行保存

3.2 设计环境

所使用的语言采用标准C，开发工具可选用在DOS环境下的Turbo C

3.3 数据结构

本系统是对学生成绩的信息进行管理，学生成绩信息采用C的结构体数据类型描述，定义如下：

struct students

{

int num; //学号-整型//

char name[8]; //姓名-字符型//

char chinese; //大学语文-字符型//

char math; //大学数学-字符型//

char computer; //计算机-字符型//

char sum; //总成绩-字符型//

char ave; //平均分-字符型//

}

3.4 实现方法及主要算法分析

（1）主界面的设计：主界面采用文本菜单的形式，各功能调用通过菜单进行选择。采用循环处理，以便执行完某项处理后，仍可选择其他项处理。在循环内先显示提示信息，然后读取用户输入，使用switch语句对用户的输入进行判断，分别调用相应的模块，当某模块结束后再次回到文本菜单，直到用户选择结束程序菜单，才退出循环，从而退出系统。

（2） 外部文件的类型：文件采用的二进制的文件，对文件的读写采用顺序文件的方式，并使用fread和fwrite等函数对文件进行操作。

（3）清屏函数：一般由上一级菜单屏幕进入下一级菜单屏幕或由下一级菜单屏幕返回上一级菜单屏幕都需要清除屏幕原来显示的内容。同时在调用程序的过程中，记录需要清屏的位置，然后修改代码，加入clrscr()函数清屏。

（4）提示信息：一般的输入与输出需有相应的提示信息，以增加用户的交互性，增加输出的可读性，以帮助用户使用程序。

3.5 模块设计

根据功能要求，本系统为五大主要模块，具体模块如表所示。

表学生信息成绩管理系统的模块

3.6 处理流程

（1）学生成绩管理系统主界面模块

（2）成绩输入模块 和（3）成绩排序模块

（4）删除记录

（5）修改记录

（6）查找信息

四、结论

学生成绩管理系统的编写，看似杂乱无头绪，实际上却并不如此。它的每一个功能都能分成模块，有句话说的好，大事化小，小事化了。C语言编程也正式如此，把一个大的程序分为若干相互独立的模块，这样使完成每一个模块的工作变得单纯而明确，这样不仅降低了难度还使得思路清晰，很容易编写出要做的程序，从而为设计一些较大的软件打下了良好的基础。

4.1 分析问题：

学生成绩管理系统的整体功能都包括、增加成员、删除成员、查看成员、修改成员、登陆口令五大板块，而查看有包括学号，姓名，大学语文成绩，大学数学成绩，计算机成绩，总成绩，平均分七个模块。

设计的数据对象包括整形：学号。字符型：姓名、3门课程成绩、总成绩、平均成绩。

数据结构线性数据结构，定义人数上限为1000.

4.2 算法的设计：

自顶向下

现有全局，在进行整体设计，然后再进行下层的设计，逐步实现精细化。采用这种方法能够做到胸有全局，能全盘考虑，不至于顾此失彼，头重脚轻。

逐步细化

一步步地将上层的任务分解成较小的、易于实现的任务，知道可以很简单实现为止。

4.3 编写源程序：

不求速度，但求质量！一步一个脚印，编写程序时候宁可速度慢些也要尽量保证质量，做到尽量不出错。

精力集中，全神贯注！写程序时候最忌讳三心二意，这样才能思路清晰保证质量。

保持一个良好的编程心态，不要被长长的代码吓到

程序的编译与运行：

查找错误是一件让人闹心的事，但是要注重技巧，注意平时经验的积累。

程序编译成功不要满足现状，要积极测试程序的可用性，对功能不理想，存在缺点的地方，积极的改进，完善。

五、结束语

在实训过程中，使我良好的锻炼了自己，首先是兴趣方面，通过编写通讯录管理系统使我更加喜欢编程，使我从以前的迷茫状态中解脱出来，使我了解了编程的真正意义。我想这对我以后的人生有着很大的帮助。其次通过编写通讯录管理系统使我对写程序有了一定的思路，不像以前无从下手，使我理解了算法的意义，使我懂得了模块化思想的好处。

通过一个星期的编写代码，使我对书本上的知识有了更深的理解，甚至有很多不懂的问题在这过程中自然而然的理解了。对期末考试更有了信心。在朱老师的悉心指导下，我对C语言有了更深刻的理解，对程序的算法，数据的定义，程序的改错等方面的能力有了很大提高，自身的注意力，耐心，和对编程的兴趣有了很大增长，使我获益匪浅。

六、参考书目

[1]谭浩强，《C语言程序设计》，清华大学出版社

附完整代码：

#include

#include //比较字符串头文件//

#include //实时检测总数头文件//

#define N 1000 //控制最大输入//

int n=0; //实时检测的总数n//

/*定义结构体students*/

struct students

{

int num; //学号-整型//

char name[8]; //姓名-字符型//

char chinese; //大学语文-字符型//

char math; //大学数学-字符型//

char computer; //计算机-字符型//

char sum; //总成绩-字符型//

char ave; //平均分-字符型//

}student[N],student1; //student[N]是结构体数组student1是结构体的初始化//

/*实时检测总数n*/

void count()

{

FILE *fp; //定义一个文件指针fp//

fp=fopen("students.txt","at+"); //以“追加”方式打开students文本文件//

if(fp==NULL) //判断文件是否为空//

printf("Cannot open file!");

struct students stu1;

n=0; //初始化//

while(1)

{

if(feof(fp)) //检测文件是否结束//

break;

fread(&stu1,sizeof(struct students),1,fp); //读取文件//

n++; //读取文件数//

}

n--; //关闭文件数//

fclose(fp); //关闭文件//

}

/*菜单*/

void main()

{

int i; //获取用户在菜单中的选择//

while(i!=0)

{

system("cls"); //清屏//

printf("\t\t欢迎进入学生信息管理系统\n");

printf("\t\t==============================\n");

printf("\t\t*请择操作 *\n");

printf("\t\t*1输入学生信息 *\n");

printf("\t\t*2输出学生信息 *\n");

printf("\t\t*3修改学生信息 *\n");

printf("\t\t*4查询学生信息 *\n");

printf("\t\t*5排序学生信息 *\n");

printf("\t\t*6退出 *\n");

printf("\t\t==============================\n");

scanf("%d",&i);

system("cls"); //清屏//

count(); //实时检测总数n//

switch(i)

{

case 1:input();break; //输入学生信息//

case 2:output();break; //输出学生信息//

case 3:xiugai();output();break; //修改学生信息//

case 4:query();break; //查询学生信息*/

case 5:paixu();output();break; //成绩排序//

default:

printf("输入有错\n"); //错误纠正//

}

}

if(i==0)

tuichu(); //退出系统//

}

/*成绩输入*/

void input()

{

int i=0; //学生人数初始化//

char c;

FILE *fp; //定义一个文件指针fp//

count(); //实时检测总数n//

fp=fopen("students.txt","at+"); //以“追加”方式打开students文本文件//

do

{

printf("请输入学生的个人信息:\n");

printf("\n请输入第%d学生的信息:\n",n+1);

printf("请输入学生的学号:");

scanf("%d",&student[i].num);

printf("请输入学生的姓名:");

scanf("%s",student[i].name);getchar();

printf("请输入学生的大学语文成绩");

scanf("%s",student[i].chinese);

printf("请输入学生的大学数学成绩:");

scanf("%d",&student[i].math);

printf("请输入学生的计算机成绩:");

scanf("%s",student[i].computer);

getchar();

student[i].sum=student[i].chinese+student[i].math+student[i].computer;

student[i].ave=student[i].sum/3;

fwrite(&student[i],sizeof(struct students),1,fp); //以方式将其写入students文本文件//

i++;

n++;

printf("\n\n\t\t\t\t是否继续输入(Y/N):");getchar(); //提示是否继续，从键盘

获得一个字符//

scanf("%c",&c);

}

while(c=='y'||c=='Y');

fclose(fp);

}

/*成绩输出*/

void output()

{

int i;

char c;

FILE *fp; //定义一个文件指针fp//

fp=fopen("students.txt","rt"); //以“读取的” 方式打开students文本文件//

system("cls"); //清屏//

getchar();

printf("||------||-----||-----||-----||------||-------||-------||------||");

printf("|#学号-----姓名------大学语文------大学数学------计算机------总成绩

-----平均分---#|\n");

do{

for(i=0;i

{

fread(&student[i],sizeof(struct students),1,fp);

printf("%d",student[i].num);

printf(" %d",student[i].name);

printf("%d",student[i].chinese);

printf(" %d ",student[i].math);

printf("%d ",student[i].computer);

printf("%d",student[i].sum);

printf(" %d ",student[i].ave);

}

printf("|------||-----||------||-----||-----||-----||-----||------ |");

printf("\n\n\t\t\t\t是否继续其它操作(Y/N):"); //提示是否继续//

scanf("%c",&c);

c=getchar();

}while(c=='y'||c=='Y');

fclose(fp); //关闭文件//

}

/*成绩修改*/

void xiugai() {

int i,tp,num1;

char c;

FILE *fp; //定义一个文件指针fp//

lb:

printf("\n按学号修改\n\n");

printf("请输入要修改的学生学号\n");

scanf("%d",&num1);

for(i=0;i

{

if(num1==student[i].num)

{

printf("要修改的学生信息为：\n");

printf("学号\t姓名\t大学语文成绩\t大学数学成绩\t计算机成绩\t总成绩\t

平均分\n");

printf(" %d ",student[i].num);

printf(" %d ",student[i].name);

printf(" %d ",student[i].chinese);

printf(" %d ",student[i].math);

printf(" %d ",student[i].computer);

printf(" %d ",student[i].sum);

printf(" %d ",student[i].ave);

do {

printf("请选择要修改项：\n");

printf("1学号\n2姓名\n3大学语文成绩\n4大学数学成绩\n5总成绩\n6平

均分\n");

scanf("%d",&tp);

switch(tp)

{

case 1:

{ printf("请输入学号:\n");

scanf("%d",&student[i].num);

goto la;

}

case 2:

{ printf("请输入姓名:\n");

scanf("%s",student[i].name);

goto la;

}

case 3:

{ printf("请输入大学语文成绩:\n");

getchar();

scanf("%c",&student[i].chinese);

goto la;

}

case 4:

{ printf("请输入大学数学成绩:\n");

scanf("%d",&student[i].math);

goto la;

}

case 5:

{printf("请输入计算机成绩:\n");

scanf("%s",student[i].computer);

goto la;

}

case 6:

{ printf("请输入总成绩:\n");

scanf("%s",student[i].sum);

goto la;

}

case 7:

{ printf("请输入平均分:\n");

scanf("%s",student[i].ave);

goto la;

}

}

}while (tp<8);

la: printf("是否继续修改(y/n)\n"); //提示是否继续//

getchar();

scanf("%c",&c);

if(c=='y'||c=='Y') goto lb;

}

}

fp=fopen("students.txt","w+"); //以“读写” 方式打开students文本文件//

for(i=0; i

fwrite(&student[i],sizeof(struct students),1,fp); //以 方式将其写入students

文本文件//

fclose(fp); //关闭文件//

}

/*成绩查询*/

void query()

{ int querymode; //子菜单选择//

int i,j=0,findnum;

char findname[20];

int findok,t=0; //定义一个判断标志的整型变量findok//

char findct; //定义一个用于判断是否继续查找的字符变量findct//

FILE *fp; //定义一个文件指针fp//

count(); //实时检测总数n//

fp=fopen("students.txt","r"); //以“只读” 方式打开students文本文件//

system("cls"); //清屏//

/*查询菜单*/

printf("\t\t信息查询");

printf("\n\t1按姓名查询");

printf("\n\t2按学号查询");

printf("\n\t0返回上级菜单");

printf("\n请输入您的操作:");

scanf("%d",&querymode);

/*查询操作*/

switch(querymode)

{case 1:

{ printf("请输入要查询学生的姓名:\n");

getchar();

scanf("%s",findname);

for(i=0;i

{

fread(&student[i],sizeof(struct students),1,fp); //以方式将其读入students

文本文件//

if(strcmp(student[i].name,findname)==0) //比较字符串//

{

j++;

printf("\n查寻到的学生为:\n");

if(j==1)

、

printf("|------||-----||------||------||------||-------||------||-----|");

//仅在第一次显示//

printf("|#学号-----姓名------大学语文------大学数学------计算机------总成绩-

----平均分---#|\n");

printf("%4d%d%d%d%d%d%d%d",student[i].num,student[i].name,

student[i].chinese,student[i].math,student[i].sum,student[i].ave);

}

}

if(j==0)

printf("\n>>>查无此人！");

//提示是否继续//

printf ("\n是否继续查找(Y/N)?");

getchar();

getchar();}break;

case 2:{ printf("请输入要查询学生的学号:");

scanf("%d",&findnum);

for(i=0;i

{

fread(&student[i],sizeof(struct students),1,fp);

//以结构体students的方式从文件fp中读取,将其读入students文本文件,每次读入一个

学生的信息//

if(student[i].num==findnum) //整型数字的比较//

{findok=1;break;}

else findok=0;

}

if(!findok)

printf("\n>>>查无此人！");

else

{ printf("\n查寻到的学生为:\n") ;

if(j==1)

printf("|-------||------||------||-------||-------||-------||-------||------|");

//仅在第一次显示//

printf("|学号-----姓名------大学语文------大学数学------计算机------总成绩-----平均分---|\n");

printf("%4d%d%d%d%d%d%d%d",student[i].num,student[i].name,

student[i].chinese,student[i].math,student[i].sum,student[i].ave);

}

//提示是否继续//

printf ("\n是否继续查找(Y/N)?");

getchar();

findct=getchar(); //从键盘输入一个判断字符，并将它赋值给字符变量

findct,用于以下的if语句的判断 //

if(findct=='Y' || findct=='y')

query();

}

}

fclose(fp); //关闭文件//

}

/*成绩排序*/

void paixu()

{

int i, j;

FILE *fp; //定义一个文件指针fp//

system("cls"); //清屏//

count(); //实时检测总数n//

for(i=0;i

for(j=0;j

{

if(student[j].num>student[j+1].num) //整型数字的比较//

{

student1=student[j];

student[j]=student[j+1];

student[j+1]=student1;

}

}

fp=fopen("students.txt","w+"); //以 “读写”方式打开students文本文件//

for(i=0;i

fwrite(&student[i],sizeof(struct students),1,fp); //以结构体students的方式从

文件fp中读取，将其写入students文本文件，每次写入一个学生的信息//

fclose(fp); //关闭文件//

}

/*退出系统*/

void tuichu()

{

char c;

system("cls"); //清屏//

printf("\n\n\t\t谢谢使用\n\n\n");

printf("\n\n\t\t制作人:李姣 渠莉 宝珠 朱佳 刘妍\n");

getchar();

c=getchar(); //取用户输入，回显//

}